师夷长技以制夷是谁提出来的
年 ，魏源在《四洲志》的基础上编纂了《海国图志》 ，综述世界各国历史、地理及中国应采取的对外政策，提出了“师夷长技以制夷”的思想 ，主张学习外国先进的军事和科学技术 ，以期国家富强来抵御侵略。林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人；康有为 、严复是推动维新思潮的领军人物 。
“师夷长技以制夷 ”出自魏源的著作《海国图志》 。出处：1842年，《海国图志》问世 ，魏源在该书的《原叙》中明确提出了“师夷长技以制夷 ”的主张。含义：“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的长处 ，具体包括战舰 、火器以及养兵练兵之法 。
魏源在他的《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷 ”的主张 。具体分析如下：提出者：魏源是清代著名的思想家和史学家，他在其著作《海国图志》中首次明确提出了“师夷长技以制夷 ”这一主张。主张内容：“师夷长技以制夷”指的是通过学习西方的先进军事技术 ，来寻求抵御外侮、强国富民之道 。
“师夷长技以制夷 ”是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张 。本题应选取B选项。
魏源基于其研究和编纂的《海国图志》提出了“师夷长技以制夷 ”的口号 。具体来说：“师夷长技”是方法：魏源认为 ，中国应该学习西方国家的先进技术，这里的“夷 ”指的是西方列强，而“长技 ”则是指他们的先进技术 。他主张通过深入了解西方国家的实际情况和技术水平 ，以便更好地学习和借鉴。
师夷长技以制夷是魏源提出来的。以下是关于这一主张的详细解释：提出者：魏源 ，清代启蒙思想家 、政治家 、文学家，近代中国睁眼看世界的首批知识分子的代表 。出处：魏源在其著作《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的主张 。
师夷长技以制夷如何理解
“师夷长技以制夷”的理解如下：核心含义：学习制造和使用洋人先进的技术来打击制约洋人。具体来说师夷长技以制夷 ，就是通过学习西方的先进军事技术师夷长技以制夷 ，寻求御侮强国之道，后来也泛指学习西方的先进技术来抵制西方 。“师夷 ”的含义：主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处 。
基本含义：“师夷长技以制夷 ”是指在晚清时期 ，面对西方列强的侵略 ，地主阶级抵抗派提出的一种策略。其核心思想是通过学习西方先进的军事和技术，来增强自身的实力 ，从而达到抵御和制约西方列强的目的 。“师夷”的内涵：“师夷 ”主要是指学习西方资本主义国家在军事技术上的长处 。
晚清时期 ，地主阶级抵抗派代表人物林则徐在奏折中提出师夷长技以制夷了“师夷长技以制夷 ”的主张。这一思想的核心在于通过学习西方先进的军事技术，以期达到御侮强国的目的 。具体而言 ，师夷主要是指学习西方资本主义国家在军事技术上的长处 ，而制夷则是指通过掌握这些先进技术来抵抗侵略、克敌制胜 。
“师夷长技以制夷”是一个汉语成语，意为通过学习外国的先进技术来制胜外敌。这个成语的出现是在明朝时期，当时明朝面对着蒙古 、朝鲜和日本等邻国的入侵 ，为了保护自己 ，明朝开始学习外国的先进技术，并将这些技术转化为自己的实用技能 ，以此来提高自身的武力和经济水平 。
师夷长技以制夷出自哪里
而“制夷 ” ，即抵抗侵略 、克敌制胜 。在魏源看来，“师夷 ”是手段 ，“制夷”是目的。通过“师夷长技以制夷 ”的主张 ，魏源明确地将学习和实践西方先进技术作为抵抗外来侵略、维护国家主权和利益的重要途径。
具体分析如下：提出者：魏源是清代著名的思想家和史学家，他在其著作《海国图志》中首次明确提出了“师夷长技以制夷 ”这一主张 。主张内容：“师夷长技以制夷”指的是通过学习西方的先进军事技术 ，来寻求抵御外侮 、强国富民之道 。后来 ，这一主张也扩展为学习西方的先进技术来抵制西方的侵略和扩张。
“师夷长技以制夷 ”出自魏源的著作《海国图志》 。出处：1842年，《海国图志》问世 ，魏源在该书的《原叙》中明确提出了“师夷长技以制夷 ”的主张 。含义：“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的长处 ，具体包括战舰 、火器以及养兵练兵之法。
师夷之长技以制夷是什么意思
〖One〗、师夷之长技以制夷，这句话出自晚清时期的洋务运动，它具有深远的含义 。简单来说 ，师是指学习 ，这里的夷指的是当时清朝眼中的西方列强，因为自视为天朝上国 ，对他们有贬低之意 。长技则特指西方的先进工业技术和武器。制则是控制或制约的意思 。
〖Two〗、师夷长技以制夷：向洋人学习先进军事技术 ，用以抵抗洋人的侵略 。师：动词，以某某为师 ，向某某学习。夷 ，即蛮夷，古时候 ，中原的汉族对边疆的少数民族的蔑称 ，这里特指西方的洋人 。出处：出魏源的《海国图志》 。原句 ”为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作 ，为师夷之长技以制夷而作 ”。
〖Three〗 、“师夷长技以制夷 ”是一个汉语成语 ，意为通过学习外国的先进技术来制胜外敌。这个成语的出现是在明朝时期，当时明朝面对着蒙古 、朝鲜和日本等邻国的入侵，为了保护自己 ，明朝开始学习外国的先进技术 ，并将这些技术转化为自己的实用技能，以此来提高自身的武力和经济水平 。
〖Four〗、“师夷长技”就是学习西方的长处 ，“制夷 ”就是抵抗西方侵略 ，战胜敌人，即学习西方的先进军事科技 ，以强国御侮 。“夷之长技 ” ，魏源认为有三：“一战舰，二火器 ，三养兵练兵之法。”但他又反对只着眼军火 ，指出：“人但知船炮为西夷之长技，而不知西夷之长不徒船炮也 。
〖Five〗 、基本含义：“师夷长技以制夷 ”是指在晚清时期 ，面对西方列强的侵略 ，地主阶级抵抗派提出的一种策略 。其核心思想是通过学习西方先进的军事和技术，来增强自身的实力，从而达到抵御和制约西方列强的目的。“师夷 ”的内涵：“师夷”主要是指学习西方资本主义国家在军事技术上的长处 。
师夷长技以制夷是什么意思?
〖One〗 、师夷之长技以制夷 ，这句话出自晚清时期的洋务运动 ，它具有深远的含义 。简单来说，师是指学习 ，这里的夷指的是当时清朝眼中的西方列强 ，因为自视为天朝上国，对他们有贬低之意。长技则特指西方的先进工业技术和武器 。制则是控制或制约的意思 。
〖Two〗、“师夷长技以制夷 ”是一个汉语成语 ，意为通过学习外国的先进技术来制胜外敌。这个成语的出现是在明朝时期 ，当时明朝面对着蒙古 、朝鲜和日本等邻国的入侵，为了保护自己 ，明朝开始学习外国的先进技术 ，并将这些技术转化为自己的实用技能，以此来提高自身的武力和经济水平 。
〖Three〗 、师夷长技以制夷的意思就是：向洋人学习先进军事技术 ，用以抵抗洋人的侵略 。师夷长技以制夷 ，是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张。
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