为是其智弗若与，为是其智弗若与的为是什么意思

为是其智弗若与为的意思

〖One〗、译文 虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。【这是因为他不如人家聪明吗】？当然不是啊！字词解释 俱：一起 。若：比得上
。是：这。为：通谓 ，认为 。

〖Two〗 、为是其智弗若与的释义是“因为他的智力不如别人
”
。 原文：弈秋
，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志 ，惟弈秋之为听；一人虽听之
，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 。虽与之俱学 ，弗若之矣
。或问之曰：“为是其智弗若与？”曰：“非然也。

〖Three〗
、为是其智弗若与的为释义：因为 。原文：弈秋
，通国之善弈者也
。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志 ，惟弈秋之为听；一人虽听之
，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学 ，弗若之矣 。为是其智弗若与？曰：非然也。

为是其智弗若与是什么意思

译文 虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家
。【这是因为他不如人家聪明吗】？当然不是啊！字词解释 俱：一起。若：比得上 。是：这
。为：通谓 ，认为。

在古代经典文献中
，“为是其智弗若 ”是一句蕴含哲理的话语，它解释了在不同情境下 ，智慧的应用和价值有所不同 。这里的“为
”是表示原因的连词
，“是”指的是事情或情况，“其 ”则是代词 ，可以指代前面提到的事物或人
，“智
”是指智慧，“弗”是否定的意思 ，“若 ”是表示“如果
”的意思
。

是难道因为他的智力不如前一个人吗的意思。出自《孟子·告子》上中的一个故事《学弈》 。原文 弈秋
，通国之善弈者也
。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至
，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣 。为是其智弗若与？曰：非然也
。

【译文】（这个人）虽然与（前面那个人）一起学习 ，（但是学得）不如那个人。这是因为他的智慧不如那个人吗？答案是：不是这样的 。

学弈中,为是其智弗若与?中的“若 ”是什么意思

“为是其智弗若与
”中为是其智弗若与的“若”就是“如
，像，比得上 ”的意思。【原文】弈秋 ，通国之善弈者也
。使弈秋诲二人弈
，其一人专心致志，惟弈秋之为听为是其智弗若与；一人虽听之 ，一心以为有鸿鹄将至
，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣 。为是其智弗若与为是其智弗若与？曰：非然也
。

“为是其智弗若与”中的“若
”就是“如 ，像
，比得上”的意思。

在《学弈》这篇文章中，“为是其智弗若与 ”这句话中的“若
”字意为“如 ，像，比得上” 。文章讲述为是其智弗若与了一个弈秋教授两人下棋的故事
。弈秋是全国最擅长下棋的人。他同时教两个人下棋
，其中一个学生全神贯注，只听弈秋的教导为是其智弗若与；另一个学生虽然也在听讲 ，但心不在焉
，总想着有天鹅飞来，准备拉弓射箭 。

“为 ”读四声 ，wèi；“若
”不可以读“如”字的音
，读作ruò
。《学弈》是选自《孟子·告子上》中的一个故事。原文节选：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至 ，思援弓缴而射之 。虽与之俱学
，弗若之矣
。为是其智弗若与？曰：非然也。

为是其智弗若与的为是什么意思

〖One〗、译文 虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家 。【这是因为他不如人家聪明吗】？当然不是啊！字词解释 俱：一起。若：比得上
。是：这。为：通谓 ，认为 。

〖Two〗 、为是其智弗若与的为释义：因为
。原文：弈秋
，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至
，思援弓缴而射之 。虽与之俱学，弗若之矣
。为是其智弗若与？曰：非然也。

〖Three〗
、为是其智弗若与的释义是“因为他的智力不如别人 ” 。 原文：弈秋 ，通国之善弈者也
。使弈秋诲二人弈
，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之 ，一心以为有鸿鹄将至
，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣 。或问之曰：“为是其智弗若与？
”曰：“非然也
。

〖Four〗、在古代经典文献中 ，“为是其智弗若”是一句蕴含哲理的话语
，它解释了在不同情境下，智慧的应用和价值有所不同。这里的“为 ”是表示原因的连词 ，“是
”指的是事情或情况
，“其”则是代词，可以指代前面提到的事物或人 ，“智 ”是指智慧，“弗”是否定的意思
，“若
”是表示“如果”的意思 。

〖Five〗 、为是其智弗若与为的意思是“他的智力不如别人 ”，出自《学弈》 ，详细介绍如下：古文介绍：原文：弈秋
，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志 ，惟弈秋之为听
，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至 ，思援弓缴而射之
。虽与之俱学
，弗若之矣。为是其智弗若与？非然也 。

为是其智弗若与中的与是什么意思

与——通“欤
”，语气助词 ，相当于“吗”
。在句子“为是其智弗若与 ”中
，与表示疑问语气，意为“难道是他的智力不如前一个人吗？
”。《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事 。这个故事讲述的是弈秋教授两个人下棋的事 ，通过这个故事说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理
。

为是其智弗若与之中 与——通“欤”
，语气助词，吗。

为是其智弗若与的“与 ”意思是：语气词 ，表判断 。下面是对该问题的 句子解析 “为是其智弗若与
”这一句话
，是在询问某个人因为智商而有所不如是否如此判断
。这里的“为是其智弗若”是对某人智商不如他人的描述，“与 ”字在这里起到判断的作用 ，可以理解为“是吗
”
、“是否这样”。

学弈中为是其智弗若与的意思是：难道是因为他的智力不如别人吗？首先
，我们明确学弈一词指的是学习博弈，而在这过程中 ，有的人学得很好
，有的人学得相对较差 。

与：文言助词，没有实际意义 ，相当于现代汉语“吗 ”
。《学弈》原文：为是其智弗若与？曰：非然也。翻译：是说他的聪明才智不如前一个人吗？并非这样 。